教育专家的示范对象面对上百观众打屁股【戒尺/藤条
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等待特摄教育片制作完毕播出的日子很漫长，这期间范晓乐养好了屁股，又活蹦乱跳了。 因为上次和王科科还有米位一起拍摄的经历，三个人建立了不错的友谊，特别是米位，性格开朗又可靠，范晓乐很难想象这家伙是主动到特摄部工作的。 “老实话，我还蛮喜欢被打屁股的。”米位的眼睛是蓝色的，他有一半的米国血统，头发是发蓝的黑色，他啜一口咖啡，“虽然挨打的时候，痛的恨不得立马死过去，但是之后会觉得很爽。” 范晓乐不太能理解，仔细回想了一下之前的经历，确实有时候会有酥酥麻麻发热发烫的感觉，但更多的绝对还是屁股痛。 “可是我还是觉得太疼了……” “算了，跟你解释不清楚，哪天你有个固定的训导者之后，说不定会改变这种想法。”米位站起来，他穿着超级短的热裤，屁股蛋若影若现，小麦色的皮肤上隐约有些红色。 米位是有一位固定的训导者的，他是训导部财务处的年轻干部，也是米位的爱人，比他大6岁，成熟、稳重且严厉。每天他都会趴在年长爱人结实的大腿上，接受早训和晚训，男人会给他一些不重的拍打，让他的屁股发烫确保他保持警惕，少犯一点错。 两年前的米位还是很调皮的，脾气又撅又嘚瑟，三天不打上房揭瓦那种，随着和爱人固定训导关系的建立，他才逐渐变得有担当和有分寸起来。 米位回到了自己的宿舍，又留下小偶像一个人，范晓乐的爸妈是自由派，全世界周游，对他是放养宠溺，他很长一段时间是没有人管的。后来似乎有了学校的规训和工作的规训，但那也并不严格，至少跟同事们口中的经历是有明显的差别的。如果他要找一位固定的训导者，可以是自己的长辈、师长、兄姐或者伴侣……也许…… 蓝处长的脸突然进入了范晓乐的脑子、嗡的一声……范晓乐被一股电流穿过，脸颊发烫。 “丁铃铃铃～～～～阿里拉～～我们是教育建设者～～“ 手机铃声的突然想起打破了思考，范晓乐手忙脚乱的接起来。 “……喂、老大。” “在宿舍吗？“男人的声音有种奇妙的安抚能力，小偶像忙不迭点头应是。 “那你下楼到大门口，有活来了。” 今天的活是个急活，属于江湖救急，知名教育学者甄教授今天有一个关于训诫教育的讲座，本来要做他示范对象的学生却感冒发烧，于是拜托老朋友特摄科上级的领导王卷找人救场，委派下来就正好分到范晓乐这里。 蓝博章简单 的介绍了一下工作内容，提醒他注意事项，因为这次训诫教育讲座后面涉及大量羞罚的内容，范晓乐虽然经历过辣椒水，还是难免害羞。 讲座现场观众好几百人，坐得密密麻麻，有年长的叔叔阿姨也有看起来学生模样的，范晓乐在后台看到这个阵仗，突然觉得前所未有的紧张。 “很多孩子和年轻人开始接触体罚的时候，对抗心是很重的。他们也许觉得长辈说的有道理但是会由于训诫关系觉得自尊心受辱，并由此引发或大或小的反抗动作。” “如果想要他们自愿进入训诫的流程，我们通常有两种方法。一种是向被训诫者解释原因，并诱导其认识自己的错误，进而配合。” 甄教授切换ppt：“但大多数时候总不会那么顺利，我们需要一些话术手段来达成目的。” “人的天性是趋向于折中的，如果你直接告诉员工公司要给你降薪，他肯定不能接受，但如果说公司要裁员一半，大家就觉得降薪是可以接受的。教育也是如此，我们可以提出要公开训诫或者数量更多、强度更高的惩罚，然后迫使被训诫者退步，就能很容易接受私下训诫和强度较低程度的拍打。” 甄教授又讲了几分钟，主持人cue他出来。这次他是穿着衬衫、长裤学生装出来的，难得工作的时候还能穿裤子。 “把裤子脱下啦，露出屁股。”甄博士吩咐。 得，也没保住几分钟，范晓乐按指导，自己勉强裤子和腰带，白色的三角内裤刚好脱到屁股下沿，上身整洁，只露出养好的雪白的两瓣屁股。 “穿着制服、工作服保持光屁股有助于加强训诫感。”甄教授指着他的屁股：“可以要求被训诫者亮臀、罚站甚至罚跪，不过要注意尺度，不可cao之过急，这些行为都能加强他们心理暗示，更好的进入训诫过程过程。” “我们这里简单示范几种工具的用法……”甄教授拿出一柄三指宽40厘米的戒尺，示意范晓乐趴在舞台上的可以调节高度的台子上，“……这是最常见的工具……戒尺，通常木质为主，建议大家可以挑选材质致密的木材制作。” “戒尺的拍打接触面属于中间，疼痛度比较高，但是表皮的伤害性比较小。” 教授在范晓乐的白屁股上颠了颠，横贯抽下去，一道淡红色的长长痕迹跃然而起，范晓乐发出轻轻的啊叫。 “我们可以快速多次的鞭打，加重惩罚的力度。”甄博士连抽五下，整个屁股都被覆盖住，小偶像发出斯斯哈哈的痛叫声。 “就像这样，即使手臂力气不大，也可以通过力臂加强拍打效果，而且一般程度的使用，孩子们很快就能恢复，属于非常适合日常训诫使用的工具。” 接着教授又在他身上实践了皮拍和皮带等等，虽然数目不多，但是成功的让范晓乐屁股guntang起来。 “最后给大家提一提藤条，这是一种比较特殊的工具。”教授拿着藤条在空气中空挥几下，成功引起小偶像的颤抖。“这种工具，伤害面积比较小，多次叠加容易导致破皮流血，希望各位在一般场景使用的时候数目不要太多，如有必要，一定要起到足够的震慑效果。” “站到前面来，”甄博士要求小范同志侧对观众席，弯腰，手掌抓住脚踝，“这种姿势下，会有极强的压迫感，被训诫者需要努力保持姿势，这会让他们更深刻得感受到后果的严重程度。” “空挥藤条的声音也是一种威慑，对于不知何时到来的痛苦，可以加强施罚者的权威感。” “咻——啪。”一记藤条吻上软红 屁股，深红色的肿横以rou眼可见的速度，渐渐鼓起，范晓乐深吸几口气，在原地跺了跺脚。 “保持你的姿势，男孩。” 他一共打了10鞭，几乎每一下范晓乐都会痛的弹起来，然后甄教授会给他几秒钟回到位置上。“呵斥被训诫者回到原位是一种规则的训练。给他们一点时间，大多数孩子都能消化好这种规训，也能更好的控制伤害。” “转过来。”范晓乐挪动脚步背对观众，他的屁股上平行等距排列着10条新鲜漂亮的肿横，威力十足但是没有一点破皮，观众们发出惊呼声。 “不愧是甄教授，手法真好。” “大师出手，就是非凡。” 范晓乐不知道是埋头太久的原因还是观众议论他的屁股，难得的……在已经适应的工作中感到脸热害臊。