秒书屋 - 历史小说 - 死对头穿越后拉我做微商在线阅读 - 第114页

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    “黎曼猜想与费马大定理已经成为广义相对论和量子力学融合的m理论几何拓扑载体。”郭教授道,“黎曼猜想是一个二阶逻辑问题,主项是一个集合概念的命题,所以只能一个个地验证。你这道题,就是其中一个已经被人证明的命题。”

    郭教授道:“你真想知道?”

    万煦点头。

    郭教授笑道:“有兴趣是好事。跟我去办公室,我慢慢给你解释。”

    万煦跟着郭教授到了办公室。因为郭教授几个牛逼学生的缘故,他是单独一个人一个办公室,虽然办公室有点小,但东西很齐全。

    郭教授拿出油性笔,在墙上的白板上写道:“这个命题的命题,需要用到费尔马大定理。”

    “费马大定理和黎曼猜想一样,也是广义相对论和量子力学融合的m理论几何拓扑载体。两者之间有很多关联。当费马大定理被英国著名数学家安德鲁·怀尔斯证明之后,对于黎曼猜想的研究和证明也迎来一个小高潮,许多命题因此被证明,这是其中之一。”

    “为了解释这个问题,我先讲解一下已经被证明的费马大定理。”

    “……”

    郭教授在白板上奋笔疾书,侃侃而谈,一边讲解一边问万煦是否能听懂,是否跟得上。

    万煦有的能听懂,有的不能听懂。不能听懂的地方,郭教授继续往浅了讲解。

    他发现,万煦已经自学了所有数学系本科基本专业书的课本内容,基础知识掌握的很牢固,只是对于更深一点的数学没有多少研究。

    但让他惊讶的是,万煦虽然不知道数学界那些浩如烟海的比较复杂的定理,却明白这些定理的运用。好似他从最简单最基础的知识,验证过这些定理似的。

    如果真是这样,这家伙不是什么考研失败没天赋的数学爱好者,而是一个天才。

    当然,这些只是郭教授的猜测。但万煦对知识的吸收效率,让他越来越认为,这家伙说不定真的是遗落在民间的数学天才。

    他不由起了爱才之心。

    一老一小站在白板前面,一盏就是大半天。到了晚上,万煦听见老教授肚子咕咕叫了,老教授仍旧还在兴奋的给他讲题。

    中途,万煦和卓青交换了好几次身体,只有提问的时候才换回来。

    万煦听见老教授肚子在叫之后,道:“郭教授,谢谢您,天色已经很晚了,我先请您吃饭。”

    郭教授笑道:“不饿不饿,我们继续聊。”

    万煦皱眉,捏了卓青的耳朵,让他来。

    卓青忙做出为难的样子:“郭教授,健康最重要,如果我把您饿到了,以后哪还敢来蹭您的课,我们也可以边吃边说呀。给我个请您吃饭的机会!”

    卓青双手合十,闭眼卖萌,把郭教授逗得直笑。

    “刚讲题的时候还挺严肃,现在怎么就变小孩了。你多少岁了。”郭教授看了一眼白板,心痒痒的,“我去拿草稿纸,我们边吃边说。”

    “我快二十六了,”卓青毫不羞耻道,“只是脸嫩。”

    “二十六了?看不出来,十六还差不多。”郭教授惊讶,“以你表现出来的能力,不可能二十六了还没考上研究生啊。”

    卓青苦笑:“我没考,只是自己钻研。我大学毕业之后就给家里打工,准备继承家业呢。秦光集团教授知道吧?我家的。不过现在我没打算继续继承家业了,就想多花点时间在爱好上。”

    “秦光集团?”老教授对外界的事了解不同,但秦光集团的名字还是听过,“还是公子哥啊。”

    卓青忙道:“不是不是,我已经和家里没关系了,现在自己创业。我现在给杨逸尘教授打下手。杨逸尘教授好像也是南大的,南大设计系?”

    “杨逸尘啊,这个人我知道。每次让我帮忙做数学模型,从来不给钱。”郭教授的脸立刻垮了下来,他道,“我给他打个电话。”

    卓青懵了。

    他知道杨逸尘大师是南大的,所以才拿出杨大师来当挡箭牌,顺带拉近关系,怎么杨大师和郭教授还有关系?世界这么小吗?

    万煦无语的挠了挠下巴。

    都是南大的,设计和数学又关系紧密,不认识才有鬼……这下巴还是好痒,得啃口猫草。

    郭教授气冲冲的按下拨号键,电话一接通就吼道:“杨逸尘你怎么回事!平时让我干白工就算了!你手底下有喜欢数学的好苗子!你居然让他蹉跎到二十六岁!你不会教!送给我教啊!”

    正在滇省孙玉王家实地考察的杨逸尘满头问号:“老郭,你说什么?什么好苗子!”

    郭教授这才想起,自己还没问卓青名字呢。

    “孩子,你叫什么名字?”郭教授和蔼道。

    卓青忙道:“我叫卓青……我也是今年才认识杨逸尘教授……”

    郭教授没理睬卓青后半句话,中气十足道:“一个叫卓青的好孩子!二十六岁了!连研究生都不是!你怎么教的!”

    杨逸尘好奇:“卓青?阿青?你怎么认识阿青的?”

    郭教授吼道:“你管我怎么认识的!”

    杨逸尘哭笑不得:“我真不知道阿青有数学天赋呢。我知道肯定会待他来找你。我还说让他读我这里的研究生呢,他不乐意。怎么,他还想学数学?”

    “当然!”郭教授理直气壮。