秒书屋 - 都市小说 - 天才女友在线阅读 - 第5节

第5节

    “求求你住口吧。”林泽秋打断道。

    林知夏微微低头。

    白炽灯的光芒明亮,林泽秋握紧筷子,看着meimei:“你一天到晚,总说这些,在学校里会没有朋友。”

    “我没有和别人讲,”林知夏辩解道,“我在学校里,只和我的同桌讲。”

    “你有同桌了?”爸爸和哥哥异口同声地询问道。

    哥哥一脸的不可置信,爸爸一脸的喜不自胜。

    林知夏刚上小学时,经常和她当时的同桌说一些“奇怪的话”,男生女生都被她弄哭过。班主任问起林知夏的历任同桌:林知夏究竟和你们说了什么?

    没有一个孩子能够表述清楚。

    甚至,他们都出现了相同的症状——双眼呆滞,魂不守舍,讲话磕磕绊绊,嘴中蹦出的词语全是“银河系坍缩”、“本我自我与超我”、“德布罗意假说”……等等乱七八糟的东西。

    班主任吴老师对林知夏说:“林知夏呀,你看过很多书吗?阅读是好事,但你不能影响别人啊,对不对?你是好孩子,老师不批评你,老师希望你能一直进步,给同学们带来积极的作用,好吗?”

    于是,从小学二年级开始,林知夏就没有同桌了。

    她学会了在班级里表现得像个正常人。

    可是,现在,江逾白又成了她的新同桌。

    林知夏开开心心地告诉爸爸和哥哥:“我的新同桌,他叫江逾白,他人很好!江逾白是我的好朋友。他喜欢听我讲物理,每天都让我和他多讲几遍。”

    林泽秋质疑道:“他听得懂你的话?”

    林知夏十分确定:“他连一句都听不懂。”

    “那他还让你跟他讲物理,”林泽秋感慨道,“他小小年纪,对自己真狠啊。”

    第4章 k-means聚类算法

    林知夏的家境,完全不是江逾白想象中的样子。

    江逾白曾经认为,林知夏也住在一座庄园里,每天都有很多家庭教师辅导她。然而,根据江逾白亲眼所见,林知夏出生于一个普普通通的地方。林知夏的父母并不纵容溺爱她——她想吃一根草莓味的棒棒糖,都被她mama无情的拒绝了。

    江逾白的父母也限制他的零食。思及此,江逾白对林知夏又有了一种惺惺相惜的怜悯。

    江逾白家里的厨师擅长制作中式糕点。近几日,园林里的桂树开花了,厨师们采摘新鲜的花朵,制作出一笼屉的“水晶桂花糕”,主要用料包括东北特级大米、海南椰子油、甘肃天水蜂蜜。这些糕点香软弹滑,糯而不腻,值得一品。

    这天早晨,江逾白上学之前,找来一只干净的饭盒,偷偷装了十几块桂花糕,带到学校里给林知夏吃。

    早读课刚刚结束,江逾白就把饭盒摆在林知夏的面前。

    林知夏很疑惑:“这是什么呀?”

    “桂花糕,”江逾白故作淡然,“甜的。”

    林知夏打开饭盒,顿时香气四溢。她从没见过这么好看的糕点,忍不住问:“你在哪里买的?”

    “市面上买不到,”江逾白诚实地介绍,“这是我家厨师亲手做的……”

    他还没说完,坐在他前排的周步峰猛地一回头,抓起两块糕点就往自己嘴里塞。周步峰一边趁火打劫,一边高声赞叹:“我靠!这个好好吃……好吃得我要噎死了!大家都快来尝尝鲜……四年级一班的弟兄们!”

    周步峰的同桌是个女孩子,名叫甘姝丽。甘姝丽一直都是文文静静不爱讲话的内向女生,她还在课桌上用涂改液划出一条“三八线”,阻止周步峰与自己接触。平常,周步峰和她说话,她从来不理。

    而现在,班上走过来几个同学,都要品尝江逾白带来的桂花糕。

    甘姝丽今天没吃早餐。她忍不住伸出手,也从饭盒里抓了一块,响应周步峰的号召。

    十七块桂花糕,转眼就被大家瓜分。

    林知夏连一口都没尝到。

    江逾白感到不解。他询问林知夏:“你为什么看着他们抢?”

    林知夏说:“周步峰碰到了,我就不想吃了。”

    江逾白又问:“我和周步峰打一架,同学们会告老师吗?”

    “告了也没用,”林知夏平静地叙述,“因为老师一定会帮你的。不过我还是觉得,你不应该和他打架……打架不能解决问题。你今天打了他,他就会一直记得。”

    江逾白努力压制自己的怒火。他把饭盒扔进了垃圾桶,坐回原位,又用一张纸巾擦拭林知夏的课桌,这时周步峰扭过头来笑话他:“江逾白,你是林知夏的跟屁虫,嘿嘿。”

    江逾白缄口不言。

    周步峰推动了江逾白的文具盒:“江屁虫,江屁虫,嘻嘻。”

    江逾白调整呼吸。他脸颊微微发红,眼神变得冷峻严肃。

    周步峰察觉到非同寻常的氛围,偏生嘴巴忍不住挑拨:“你是怪胎的同桌,怪屁虫!哈哈。”

    江逾白很反感别人用“怪胎”形容林知夏。他拽着周步峰的衣领一把将他从座位上提了起来。铅笔、橡皮、文具盒、修正带洒落一地,附近的桌椅横七歪八。周步峰面色一凛,反扣江逾白的手腕狠狠往后扯。周步峰的鼻腔内部挤出愤怒的闷声:“你搞什么啊!”

    江逾白一手扭向前,成功甩开了周步峰。课桌拼出的过道里,江逾白后退一步,猛然抬腿,膝盖快要撞上周步峰的腹部。

    周步峰立刻瘫倒,躲过这一击,但他的左腿被江逾白踩了一脚。

    恰好这个时候,数学老师进门了。

    数学老师姓钱,年纪大概四十岁出头,她是一位获得认证的“小学高级教师”。钱老师总是戴着一副金丝边的眼镜,透过反光的镜片去观察全班同学。

    钱老师平常说话细声细气,今天刚一进门,她沉声发火道:“角落里谁在打架?你们是四年级的学生!不是小孩子了!怎么还能打起来?都给我滚去班主任的办公室!班主任让你们回来,你们再回来,谁也别进我的教室,就站在走廊上!让全年级看看!谁还敢打架!”

    她话音落后,周步峰麻溜地跑出了教室。

    江逾白仍然站在原地。

    他从没被老师骂过。他暂时反应不过来。

    宽敞整洁的教室里,钱老师放下直尺和圆规,两手扶在讲台上,意有所指地批评道:“有些同学,我为了给你留面子,我就不指名道姓了。但是,你知道我说的是谁……我告诉你,你不要以为自己家里条件好,有点钱,有点资本,你就能在我们的学校里为非作歹,作威作福!做学生前,你要先学会做人!我不管你是从新加坡还是从新几内亚回国,只要你在班级里使用暴力,找人打架,你就是错了!我告诉你,哎,你懂不懂?你们才几岁啊,遇到点事情,只能用拳头解决问题?你没学过数学吗?不懂得逻辑思考吗?别在读书的地方打架!我警告你啊!我见一次批评一次!你去校长那告我的状也没用!我教书二十多年了,我不教只会打架的学生!”

    钱老师最后一句话掷地有声。

    江逾白的脸上火辣辣,直烧得慌,像是被人扇了一耳光。尤其那一句“别在读书的地方打架”,听得他心里羞愧到了极点。

    他一声不吭地走出教室,走向班主任的办公室。

    林知夏怔然望着他的背影。

    这一节课,过得十分漫长。

    好不容易熬到了下课铃响,林知夏第一个冲出教室。她看到江逾白和周步峰都在走廊上罚站,这两人之间相隔的距离足有四米长。

    “江逾白?”林知夏喊他。

    但他没理她。

    林知夏轻声念道:“小江总。”

    江逾白扶着不锈钢护栏:“别叫我小江总。”

    “你在想什么?”林知夏站在他的身边问道。

    “我知道周步峰打不过我,”江逾白坦然承认,“我想打到他痛哭流涕。”

    周步峰听见江逾白的话,双腿一纵,跑得更远。走廊上的同学渐渐多了起来,他们的鞋底摩擦塑胶地板,发出此起彼伏的“呲——溜”声响。

    江逾白转身,看着众多同学,改口道:“但是,我学武术……不是为了殴打同学。”

    “你能这么想,真是太好啦,”林知夏应道,“你抬腿去撞击周步峰的时候,我预计你的冲量会很强,那不是闹着玩的。我也被吓到了。”

    江逾白不耻上问:“什么是冲量?”

    “一个描述力在时间上累计作用的矢量。”林知夏言简意赅地解释。

    江逾白站姿笔直,频频点头。

    “你听懂了吗?”林知夏明知故问。

    “没有。”江逾白诚实道。

    林知夏毫不气馁,很有耐心地告诉他:“人生呢,就像一种k-means聚类算法。我们一开始都随机选择了参考点,不知道自己站在什么地方。后来收集到的数据发生变化,我们的参考点也开始更新了。我们处在不同的参考点上,观测相同的事物,就会得到不一样的结论。人都是在不断成长、不断调整参考点的……就像你在这堂课之前觉得男生打架没什么,这堂课之后,你动手前,可能也会想一想了。”

    江逾白和她对视:“k-means聚类算法。谢谢,我学会了。”

    林知夏笑得很甜:“数学能让人感到快乐,也能让我们思考人生。”

    *

    作为班级的语文课代表,这堂课的课间,林知夏要去老师的办公室抱一沓作业本。她开开心心走到办公室的门口。房门半掩,班主任的声音从里面传出来。

    班主任笑着说:“钱老师啊,你消消气,江逾白他爸爸是我们省的纳税大户,他们的集团一年贡献蛮多gdp,还能吸引外资。校长告诉我,江逾白他们家,在北京上头都有人。你别跟他计较了,他还是个孩子嘛,平常很懂礼貌的。”

    钱老师回答:“我不是跟他计较。我刚进教室,看到他把周步峰打倒了,一脚踩在人家的腿上……这不是欺负同学吗?”

    “哎,周步峰这孩子经常在咱们班上惹事,”班主任为江逾白辩护道,“周步峰他爸妈在上海工作。他是爷爷奶奶在带,他偷东西不是一天两天了。”

    钱老师有些惊讶:“他偷东西?”

    班主任描述道:“去年,你的办公室在对面嘛,没跟我一起。那会儿咱班上同学来找我告状,你没听见。周步峰偷过班长的零花钱,偷过甘姝丽的钢笔……他管不住自己。我讲也讲了,劝也劝了,没用。”

    钱老师叹气:“现在的小孩哦,真不得了。”

    班主任又说:“江逾白还好。他很有家教的。”

    班主任对一个学生的维护,被林知夏总结为“薛定谔的维护”。

    所谓“薛定谔的状态”,也是引用自《量子力学》,代指一个状态似是似非,既是这样,又不是这样。

    林知夏陷入了自己的思考中。

    回到座位上时,林知夏喊道:“江逾白。”

    “什么事?”江逾白应道。

    林知夏拨开桌上的文具和书籍,很诚恳地对江逾白倾诉:“班上只有你愿意听我讲数学和物理,虽然你总是听不懂我的话……”

    江逾白总是摆出认真的态度,聆听林知夏的种种思考,但她好像早就知道他根本听不懂了。他浑身僵硬地坐直,苍白地辩解道:“我会逐渐听懂。”

    林知夏却说:“那时候,我肯定小学毕业了!可能再也见不到你。”

    数学笔记本快被江逾白翻烂了。他握着一只派克笔,谨慎地接话:“再也见不到?”

    “对呀,”林知夏态度诚恳,“趁着我们现在做同桌,我想正式邀请你做我的人类观察对象。我一直想弄明白……普通人是怎么思考的。比如你看到希尔伯特空间的相关问题,第一反应是什么?你会头痛吗,会胆怯吗?哈哈哈哈哈哈哈。”

    几分钟之前,江逾白还因为林知夏的安慰而深深感动。现在,他只想一拳锤醒自己,睁大双眼看看林知夏!她还是老样子!

    江逾白沉着冷静地询问:“为什么选择我作为你的人类观察对象?”