秒书屋 - 玄幻小说 - 直播系统之退圈后靠灵气复苏翻红在线阅读 - 第281页

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    但是也并不是没有郭家对自己产生有清晰的自我认知,比如说巴基兄弟,还有毛熊国自己家的灵媒界似乎也和华夏修炼界友好往来,甚至于岛国也产生一种相当友好暧、昧的态度。

    但是能和华夏这样有组织的来学习修炼的基本没有,大部分还是在探索当中。

    华夏这边有组织的来修炼,不仅仅是体现在徐秉成立了修者学校——天问学院,还有全民锻炼,幼儿园、小中高做早cao,老年人跳广场舞当中都融入了一部分锻体修炼、吸收灵气的动作。

    就连电视台都多开了几门节目,邀请一些道教或者佛教有着修炼经验的人来分享。

    之前说的直播修仙也多来越多的人加入。

    沉迷修仙再也不是梦。

    而徐秉已经从直播一些特殊场景变成了直播学校,很多网友央求他继续去探索一些人类目前未知的地方,比如说海洋深处、百慕大什么的,又或者是去宇宙外。

    徐秉都暂时没有时间,他在忙着抵御外来的攻击以及小破球内部来自于佛教、道教一些人的反抗。

    因为佛教圣子还有他们这里一些攻击手段、攻击底牌的失去,在这个世界的佛教暂时没有还手之力,但是徐秉还是暂时将这个世界封锁起来,先苟着不动,等自己的实力发展到一定层次之后,再破开层层的阻碍和束缚朝着那个世界轰鸣而去。

    这些年来,这些人弄出来的事情不大,但是很多小麻烦,徐秉一方面要建设学校,建设世界,建设规则,建设天庭,一方面还要被这些人给牵制。

    而徐通也是这样,基本上是徐通承担了更加大的火力,尤其是外面世界对这个世界的试探。

    一个灵气复苏的世界,证明这个世界是多么的有火力,在这么多个世界里,散发出来的星辉很容易被其他世界捕捉到。

    并不是所有世界都同徐秉他们这样通过提高自身底蕴来增强实力,然后实现阶级的跃迁,从小世界一路升级到大千世界。

    更多的世界都是喜欢通过吞噬其他世界的本源来完成自己的跃迁之路,这样还会有余力反馈给自己世界的天生物种,让他们更加强盛,然后再帮自己撷取更多的世界本源,这就是一个恶性的循环。

    但是本质上,他们是自己的世界本源已经朽坏,没有办法再新生,才会贪图别人的东西,可是有一句话说得好,别人的终究还是别人的。

    所以徐通基本上大部分心神都放在抵御外来世界的窥探之上。

    偶尔也会回来看看徐秉,什么事情也不干,和徐秉渡过一个快乐的下午茶时间。

    他们之间的感情已经得到了时间的验证,有时候不需要更多的事情来证明什么,反正二人的心意捆绑在一起,多说反而不美。

    二人甚至不需要多说什么,只需要一个眼神就知道对方在想什么。

    双方都知道现在不是儿女情长的时候,他们还有很强大的敌人在遥远的地方,他们还需要为了未来而努力。

    ……

    这段时间,徐秉很久没有开直播,守着他直播间的粉丝也越来越少,但是已经点了关注他的粉丝却与日俱增,大家有时候静下来的时候就在想,也不知道什么时候才能够听到那一声熟悉的‘叮!你所关注的主播-猫变的柠檬精开播了’。

    白文现在已经从大学毕业,因为对文字喜爱的缘故,他开始研究两河流域楔形文字的发展以及文字当中承载的力量。

    因为家里有矿,所以支持他这样在自己热爱的领域深耕。

    当年在徐秉直播间,他因为和自己的小组迅速翻译出邪马台文字而一举成名,但是他却没有深耕这个领域,而是转而投向了新兴的文字的灵性和魔力这一领域,并且凭着自己的努力和天赋为这个领域的研究和发展做出了贡献。

    然后戏剧性的是,他被邀请为天问学院的教师。

    白文想也没想就答应了,他修炼天赋平平,从灵气复苏,修炼开始通过徐秉的直播走入千家万户,这过去了三四年的时间,早就已经有人筑基了,而他还只是一个炼气二层,天赋实在不咋滴,所以他能进天问学院当学生的机会微乎其微。

    没想到阴差阳错,居然成为了一名教师。

    不过仔细想想,成为一名教师也很不错。

    在现在符咒成为一门必修课的时候,研习文字能承载的灵力也是必须的,因为这就是原理,就像是学习一个化学反应也必须通晓原理是一个道理。

    万丈高楼平地起,只有底层搭好了,才能够将上面的楼起得高高的。

    在和教务处主任沟通过之后,白文拿到了属于自己的教师铭牌,他可以凭借这一块铭牌自由出入天问学院。

    在天问学院建设完成之后,很多人都好奇的问到底要怎么将正常的工作学习和修炼结合在一起。

    那时候徐秉就提出了将修炼游戏化的念头,联合历史局以及冥府搭建了一个超级大的服务器,也就是天道服务器,将所有事物游戏化。

    下到12岁,刚上初中,上到23岁,大四学生,只要报名天问学院就会收到一块属于自己的铭牌,这块铭牌就像是你的手机或者说是光脑,可以凭借这个访问天问学院,在这里进行一系列的学习、生活。

    可是全国上下这么多个学生,又这么多个年龄段,要怎么一起学习?

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