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刚才还有些纷乱的教室瞬间安静下来，所有学生都像是乖宝宝一样闭上嘴巴，身体坐的端正规范。 蔡老师严肃的说：“虽然老师知道，咱们异能班很少会有新生，你们一个个的都很兴奋……但是既然学校将两个新同学分在咱们一班，那就说明学校觉得我们一班成绩好、讲规范，可以帮助两个同学融入进来。” “这是学校和老师对大家的认可，你们觉得自己能不能做到？” 她的话音中带着一种奇妙的感染力，每一个字都像是能往人的脑子里钻，引发人与人之间的共鸣，台下的同学们纷纷被这两句话带动，纷纷乖巧地开口：“能！” 然后蔡老师看向季凤梧和陆灼，特别是对陆灼说：“来到了学校，就把这儿当成一个家，有什么事情都可以找同学们帮忙……不要把什么事都揽在自己身上。” 她的话意味深长，但是季凤梧和陆灼都明白，对方说的是什么意思。 陆灼低下了头，带着一点点旁人难以看清的颤抖，只有季凤梧坐在他的身边，才能隐约感受到一点。 蔡老师叹了口气，当初陆灼求救时，她也是同行的几个老师之一，当初的一切看得是明明白白……她想到这一点，极为沉重而严肃的说：“我再补充一点，陆灼同学的‘治愈’异能极为珍贵而且代价庞大，各位同学决不允许私自找他治疗！” “平时生病或者受伤，该去医院去医院，该去校医室去校医室，不允许打扰陆灼同学……不然按照违反校规处置！” “你们知道了吧！” “啊？” “这样啊……” “好可惜，不过治愈异能好像就是这样……” 讲台下传来许多失望的声音，毕竟这些学生都是十三四岁的小孩子，正是行动力和好奇心旺盛的时候……面对陆灼这个罕见的异能系，很多小屁孩都有跃跃欲试的冲动。 如果蔡老师不说这话，说不定就有些小倒霉蛋祸害完自己，就来‘见识’治愈系了，毕竟正常的治疗系异能者使用能力，虽然会有精神和身体上的疲惫，但是并不会有什么实质性的损伤的。 然而陆灼的异能不同，他的能力比普通的治愈系强上了无数倍，而且不止能治疗伤口，还能转移疾病和其他损伤，甚至对于普通人也有着强大的治疗能力……这是他爹最强的时候都做不到的。 然而这份独特的力量，带来的却是反噬的提高，蔡老师显然也是知情者，所以直接拦下了这一条路。 只是……季凤梧微微一愣，他昨晚听过濯哥口述这一段经历，当年并没有这一段事情啊？ 他不知道的是，按照正常的历史线，陆灼根本没有自我介绍，反倒是直接就入座了，而他的治愈异能，则是在其他同学的追问后才暴露的。 只是那个时候，蔡老师并不在这里，而当时陆灼的同学又是个作死的熊孩子……他直接用切纸刀割伤了自己的手臂，让陆灼给他‘展示一下’能力。 而在那个时候，陆灼还没有脱下绷带……所以在同学的眼中，他并没有收到任何损害，于是后来蔡老师发现陆灼在使用异能时，已经一发不可收拾了，因为那个时候的陆灼已经开始在用不断伤害自身获得治疗，进而积累负面情绪扭曲异能的道路上了。 而这一次，季凤梧带着陆灼大大方方的做完了自我介绍，展示了各自的能力，竟然让蔡老师提前的发现了这一点，所以才做出了这个提醒。 季凤梧转头看向陆灼，发现对方并没有什么懊恼，反倒是多出一分莫名的神情……大概陆灼这个时候也没想到这个方法吧。 蔡老师补充完这一点，看了看台下学生们的表情，其中大部分人都听进去了，少部分学生带着一点失落遗憾的神色，但都不怎么强烈。 她的异能是‘轻音图谱’，一种可以用语言渲染、改动、暗示他人情绪，并且看见他人思维情感图谱的能力，本来是一种十分适合间谍、特工、骗子的能力，但在她的手里却是一种十分适合教书育人的能力。 陆灼坠楼逃生那一日，也是她第一个发现了血泊中的少年，感受到了对方心中的不甘、怨恨、疑惑和对自由的渴望，而将陆灼的监护权从他爹手中短暂的抢过来这件事，蔡老师也是出力不少。 蔡老师对陆灼十分的同情和怜悯，在她的感知中，陆灼的思维的色彩是浓郁到化不开的黑暗和一点微弱的光芒……不过现在看来，那份色彩显然亮了很多。 她看向陆灼身边的季凤梧，陆灼的变化是他带来的吗？这么说来的话……是好事啊。 “咳咳……课前的事情就先讲到这里，今天让我们先来开始学习第一课，大家一起翻到第2页……”蔡老师既是班主任，又兼任语文和心理课老师，在俩新生入座之后，自然就开始讲起了课。 而季凤梧和陆灼也手忙脚乱的拿出了书和笔，学着身边的同学正襟危坐，开始了他们在梦境生活里的第一堂课…… 作者有话要说： 做梦还得上课，太惨了……等会还有一章，日常剧情不会有太多，第二个梦境快要完了。 鹿濯也能空出部分精力出去搞（恋）事（爱）了。 话说我做过的最恐怖的梦是考试！ 第65章 俩人稀里糊涂的上完了一整节课。 --