秒书屋 - 都市小说 - 纪时有繁星在线阅读 - 第74页

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    纪时顿时一怔:“……”到底宣教成没成功啊,他还想下周带她一块儿去给中学生讲青春期性教育课呢!

    第三十一章 我可以不去吗,现在反悔来……

    魏繁星白了纪时一眼, 咚咚咚上楼,看起来不是很高兴,但进了诊室坐下, 她忽然间又觉得自己刚才迁怒得很不应该。

    他明明是好意, 如果不是他提醒,她应该不会立刻就想到这件事。

    这样一想,她又不生气了,只觉得不好意思,一大早就给人脸色看, 也不知道他生没生气。

    魏繁星心里有点忐忑,想去跟纪时道个歉,又有点抹不开脸, 在她犹豫的这一会儿功夫,病人就来了。

    只好暂时将这事儿放下,先请病人坐, “哪儿不舒服啊?”

    “口腔溃疡,一个多月了还没好,天天痛,烦死了。”病人是个四十多岁的中年男人, 说着叹口气。

    魏繁星点点头, 示意他把手放上来,一摸脉, 不是很有力, 她问道:“平时吃饭胃口怎么样?”

    “不是很好。”他应道。

    魏繁星示意他张大嘴,看了一下他口腔里的溃疡面,有点发白,又听他说吃了很多下火的药都不行, 便道:“你这火不是实火,当然降不下来。”

    又问他:“平时感觉怎么样,有没有气短?”

    “还行……不过的确说话老觉得气不够用。”病人想了想,点点头。

    魏繁星也点点头,有句话说是“气有余便为火,气不足乃是寒”,看来她没看错,这个病人的口腔溃疡迟迟不愈,其实不是实火,而是气虚脾虚导致的虚火,所以他吃多少下火药都不行。

    既然病因找到了,那想要治也简单,只要用“补土伏火”的办法就可以,就是用补益脾胃的药物温补太阴,将脾胃之气温养起来,这样正气充足,自然溃疡就好了。

    于是魏繁星走理中汤的路子,党参、白术、干姜、炙甘草,其中重用炙甘草补土伏火,达到“土温则火自敛”(《金匮翼·口疮》)的目的。

    看完这个病人,来了个主诉是腰酸腿软的病人,魏繁星遵循“壮水之主,以制阳光”的治则,给他开了引火汤,里头重用的熟地黄,要导火下行,这样他的腰腿才能有劲儿。

    看完这两个病人之后,魏繁星琢磨着要不然微信跟纪时道个歉吧,可是打开跟他的聊天框,又开始犯难。

    一开始写:“很抱歉刚才对你的态度不好,是因为我昨天宣教的时候被晶晶问……”

    问的问题虽然是她生气的源头,可是这个不好跟纪医生说吧?删了删了,重新写:“很抱歉早上刚来的时候因为我的个人原因对你迁怒了,非常抱歉。”

    写完之后她停下来读了两遍,越读越觉得是不是有点太官方了,感觉有点尴尬,不知道纪医生会怎么想。

    要不……还是删了吧,再重新写:“早上的事对不起,我不是故意的,请你不要生气。”

    这样应该行了吧?魏繁星抬手蹭蹭鼻子,刚在心里叹口气,就听见门口有人叫医生,她忙抬头应了声,抬头的那一刻,手指就点了一下发送键。

    来的是刚看过的一个病人,他拿了药,有些地方不明白,又提着大包小包上来问她。

    魏繁星跟他几句话说清楚之后,他走了,纪时过来了。

    进来第一句话就是:“你昨晚跟你meimei宣教到底成功没有?”

    魏繁星赶紧看一眼自己手机,看见显示信息已经发送了,便抬头看他一眼,试图从他脸上看出什么来。

    可惜他脸上只有疑惑,跟一丝淡淡的着急,魏繁星忍不住嘀咕,这是生气还是不生气啊?

    “……你那么关心我meimei,是为什么啊?”她抿抿唇问道。

    纪时哦了声,解释道:“是这样,我现在有个青少年性健康教育课堂的项目,下周一讲课,想带你一起去,刚好你meimei不是早恋么,正好让你提前试试,要是你讲得成功,到时候就直接跟我过去,要是不成功,这两天我好帮你练练。”

    反正就是她一定得去的意思,魏繁星听出来了,愣了一下,然后满脸茫然:“回春堂还有这种工作吗?”

    纪时摇摇头,叹口气,“其实应该算是我私人接的工作。”

    他解释给魏繁星听,去年也是差不多这个时候,某天他带纪总回父母家过周末,住同小区的一位当高中班主任的邻居通过陈女士找到他,向他提出了想给自己的学生开展性教育的想法。

    “现在虽然已经有了相关的生理卫生读本,但每个学校的重视程度不同,很多都是草草带过,就算是生物课讲到受精卵那里也是这样,很多学生对性是什么半懂不懂,了解到的大多数东西都是从小说和动漫里来的,有的男生好奇点,看过家长的小电影,知道几个av□□。”

    “我那位邻居当时说,他们班已经有好几个孩子早恋的,学校处分警告过了,但她发现他们还在一起,甚至还在校外被她偶然撞见过搂搂抱抱的,她很担心这些学生会做出什么来,所以想提前告诉他们一些事,偏偏她又不太懂,只好寻求专业人士的帮助,然后就想到了我。”

    纪时一边说,一边屈着手指叩了两下魏繁星办公桌的桌面,“第一次讲课是去年,那些学生刚结束高一,讲的内容主要是如何防范来自于陌生人和比如老师、邻居这些熟人的性/侵/害,现在他们高二了,我想讲讲更亲密一点的关系,比如恋人。”

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