第41章 真正难度
随着《西斯玛那（龙语）》课程的初步介绍告一段落，整个万龙深渊广场如同同时塞进七八支队伍的小区篮球场般，处处人流如织，光影穿梭。 活生生一场夜市的鉴宝大会。 大家都争分夺秒，不断地挑选着最合适自己的巨龙种类观察着。 好在场地里的“巨龙之物”大多用鲜艳的颜色布条标记，不怕张冠李戴。 而担心太过显眼的林奇，则是挑个阴影处安静的地方蹲着划水。 那些巨龙骸骨所彰显的符文，对他太过光耀刺眼。 哪怕借助工具将符文放大到马赛克尺度，看久了也如同观看一场核试验殉爆般，眼睛疲劳。 林奇忍不住闭上眼睛，揉揉额头休息下。 不过他并没有因此而沾沾自喜，自觉超人一等。 游重锋的警告让他知道自己牵扯进火烧眉头的事，骆家极可能因为“骆启”的复活障碍，而不顾一切对他发动“袭击”。 “记忆宫殿”当前拥有四大特性：“记忆性”（记忆书籍）、“保护性”（意志屏障）、“创造性”（材料）、“计算性”（待开发cpu）。 靠着“记忆性”得到“s级待遇法师学徒”、“黄金黎明候补成员”等身份。 靠着“保护性”得到“骸骨法袍”，结合“记忆性”降服了“幽魂”。 靠着“创造性”固化誓言符文得到“时间锚点”与“龙蛋化身”。 靠着“幽魂”指引与“巨龙气息”，他和“不朽渡鸦”缔结了魔宠联结。 整个过程，除了遭遇“巨龙”一幕有些蹊跷。 其他环节基本上是建立在“记忆宫殿”的基础上，让他慢慢滚雪球壮大至此。 此刻靠着“龙蛋化身”的龙之联系，他顺利看到所有巨龙隐匿的西斯玛那符文。 总算在学习法术的道路上，跨出了“认知”体系的关键第一步。 只可惜这些都无法与人诉说。 林奇望着自己空荡荡的肩膀，进入万龙深渊时，绝大多数魔宠都因为巨龙无形的威压而返回灵界，隐匿了起来。 现在他倒有些怀念那只渡鸦的叽叽渣渣，起码能够妨碍他专心。 终究，林奇原本平和的目光变得锐利，望着巨龙骸骨的目光也冒出“意志”之火。 既然这么清晰，他要不要试试正常的“记忆方法”，用身体本能来记忆符文呢？ 只是下一刻，他还是老老实实地在记忆宫殿里捏“泥巴”，当着最基本的“符文”泥瓦匠。 《西斯玛那（龙语）》课只是给他们提供记录符文的场所，讲师也只是起着引导作用，至于记忆效率这方面还得看具体的《符文课》。 嗯，等上完那节课，他再用“普通人”的方式努力吧。 现在就先投机取巧几分。 好在3d打印效果突出，林奇的高分辨率“观察”下，这些符文都以超仿真的1:1模型，被他复刻起来。 甚至每一次，他都为此感到心惊。 他仿佛在“捏泥人”的过程里，发现这些泥人冒出了“人性”！ 只是这种“灵性”转瞬间便消失了。 此时一旁的舍友也爬上爬下，观察得有些劳累坐在地上休息起来。 “你看了什么符文？” “我还没认出来啊，别说虚影，压根就个光晕而已。” 听着众人的吐槽，出身法师家族的刘凯摇了摇头，“赶紧吧，等会图案变了，你就更认不出来了。” “变化？”一时间众人顿生惊奇，纷纷凑近过来。 法师学徒刘凯看到众人目光都被自己吸引，包括刚刚就很沉默的林奇，顿时内心豪气大增，“叫你们都光顾着复习这节西斯玛那龙语课，没去看符文课的内容。” 林奇也有些尴尬，他看了，不过就相当于用照相机拍全图而已，具体里面密密麻麻的文字，他也不知道。 没法子，昨晚的床太软，刚躺上去就睡着了。 “除了入学的‘誓言’符文是永恒不变的之外，其他的‘西斯玛那符文’，都是随着时间的变化而变化。” 说着刘凯便露出苦涩目光，“这些符文不仅仅是无比复杂而精湛的三维立体符文，更可怕的是，它们还是四维的。” “第四维，便是随着时间轴的变化而发生的周而复始变化，符文中少则十数种，多则上百种变化，要不然你以为为何天才英才都得为此挠头呢。” 一旁无比努力，作为看了通宵的郭思飞，也顶着斗大的黑眼圈说道，“一般这种变化，一天左右都能够变化完成，所以仔细观察采样便是。” 这番话一出口，众人顿时内心深处涌起一股反胃的感觉。 哪怕林奇手握作弊器，也难忍叹息，诸位法师该不会戴的都是假发吧？ 还是说植发法术十分发达？ “符文”本身就有记忆排斥特性，再结合上变化的特点，那不得搞死人。 哪怕是他林奇！ 还得多捏上几个“变化符文”。 “就不能抄么？”胖子陈世坤也脸色苦涩。 刘凯摇摇头，“这玩意，就跟天地不容一样，心分二用的人不少。可一边看着，一边临摹，压根无法贯注你的精神意志，甚至最后你会发现，你只是在一味地画着黑圈。” 瞬间，原本还为看到光影而兴奋不已的法师学徒，都不禁神色低落。 郭思飞顿时拍手鼓励道，“别沮丧，接下来我们的符文课，正是为了克服这种变化障碍与记忆障碍而开设的。” 只是说完，他望着林奇有些发呆的目光，便忍不住气馁。 林奇同学，那可是大名鼎鼎的计算天才，这“符文课”不正是对方的专长所在？ “对了，林哥，那你看到什么地步呢？”此时众人也好奇起来。 林奇忍不住皱了皱眉头，又不忍欺骗同窗们，捏着手指说道，“看到了亿点点吧。” 嗯，比起大家看到七八格像素而言，他确实看到了亿点像素。 听到林奇的言论，顿时周围众人如释重负，仿佛松了口气。 有时候，天才的进度也不快，是安慰自我的极佳理由，内心舒适度满分。 这时赵讲师看着他们一伙凑一起讨论，也适时走了过来，好奇道，“经过小半天的练习观察符文，你们说说这个过程像什么？” “爬山。” “找不同。” “无中生有。” 一时间众人七嘴八舌。 “你呢，这位同学？”赵讲师对林奇显然还有印象。 “共鸣？”林奇随口找了个高大上点的说辞，想起还得用符文喂养龙蛋，他就身心疲惫。 然而，赵讲师脸色瞬变。