秒书屋 - 历史小说 - 穿成假少爷后和真少爷在一起了在线阅读 - 第27章

第27章

    江子衿差点被这一声呼唤崴到脚。

    学校一个论坛上突然发表了一个帖子,没多久,帖子就被打上了hot的标签。

    帖子上是“在英语竞赛选拔考场上遇到的,这是什么cao作?”

    二楼配图一张两个人并排站在一起的画面。

    画面中,两人虽然挨得紧紧的,但是一个眼神冰冷,一个把头偏到一边看着镜头那边,虽然隔得很近,但是,有种王不见王的距离感。

    [这不是学校出名的江少吗?为什么和我家学神站在一起,快点走开!]

    [这两个人颜都好好看啊,不过是在罚站吗?]

    [我去,居然学校还有人不认识学神霁淮和这位少爷?]

    [我的问题是:为什么这位少爷会在学校英语竞赛选拔门口?他也参加什么竞赛吗?]

    [盲生,你发现了华点。]

    [华生,你发现了盲点。]

    [不是,这个江少不是年级倒数第一吗?学校这是在干嘛?派年级倒数第一去参加竞赛吗?不怕丢人?]

    [热知识:这只是个选拔。不是要去参加竞赛。]

    [我就是想问问他哪有脸去报名的?上回那个作弊学校就轻飘飘地处理了吧?]

    [哪有怎么样?你不知道他是怎么进的一班吗?]

    [啊?年纪倒数第一也能进一班吗?我们年级一班都好厉害的。]

    [呵呵,meimei,别人一班是靠成绩,我们江少是靠家世。]

    [哎,小心点说话,小心江家来找你。你不知道江家又给学校捐了栋楼吗?]

    [怎么说呢,捐楼买名额的事不是常有吗?]

    [常有就一定正确吗?再说了,既然都是靠关系进去了,为什么不安分点,作弊,还纠缠我们学神,你看看霁淮,跟他挨在一起都快恶心吐了吧。]

    [全校皆知这个江子衿不是什么好东西。lz把照片里的江子衿截了吧,看到他就烦。]

    [啊啊啊,话说这个英语竞赛有什么选拔的必要吗?霁淮都参加了yeah!别人还玩什么玩?]

    [好像是有人提出来说要给公平竞争的机会吧。]

    [啊?!看来还是有人没有见识到我们学神的威力啊。]

    [对!!所以那个江子衿,哪有的脸跟我们学神站一起!作弊咖!]

    ……。

    之后,帖子越顶越高,连不少校外的都加入了进来。

    流言多了,江子衿感觉有些人看他的眼神怪怪的,还有些对着他指指点点的。

    在学校改卷室内,老师们头对着头凑在一起讨论。

    因为这次任务很轻松,所以也比较随意。

    直到有一个老师有些皱眉。

    第14章

    英语竞赛选拔的题目分为两个大块,选择题由机器改卷,而老师们重点改作文。

    选择题还有运气成分,作文就是纯看实力了。

    一个老师揉揉眼睛,哀伤地说:“虽说都是一群学霸,可学霸里这英语字也有不好看的。看得我眼睛疼。”

    “总比改全年级的卷子强啊。”

    “这回刚开始不是定了霁淮吗?咦,这篇还不错,从句用得都很漂亮,水平不错嘛。这个应该算这一堆里改得最好的一篇了。”

    另一个老师把头伸过来,点点头说是还不错,但下一秒他刷的抽出一份卷子,然后说看看这份。

    这份卷子一入眼就知不俗,然后那老师笑骂道:“你把霁淮的卷子拿出来当你的啊,这么炫耀?”

    霁淮之前每一份卷子几乎都在英语组流传过,英语组的人可能不认得霁淮长什么样,但霁淮的字体那真是眼熟于心。

    那英语老师叹气:“这霁淮的英语作文有些句子我都写不出来,你说这孩子脑子怎么长得?就拿这一篇吧,这么难的题目,写得又是我找不到一丝扣分点。”

    “哈哈哈,赶紧改完赶紧拿去打印室打印,学生还等着当范文呢。”

    “所以为什么要搞这个竞赛选拔?这平白无故给我们增加工作量,最后定下来还是霁淮。”老师又刷刷地改了几份卷子。

    “嘿,袁老师你说对不对?”那老师张嘴叫一班英语老师。

    袁老师正皱着眉,表情有些严肃。

    那老师不解:“袁老师,你看什么呢?脸皱得跟w似的。”

    袁老师说:“这篇作文有些不太对劲。”

    其他老师一听,凑过来问:“怎么个不太对劲了?嚯!这字写得真够好看的,清新飘逸,这是哪个学生暑假去上了班,不错啊。”

    “字写这么好看,难道内容不太对劲?”

    众位老师接着往下看。

    “啧。”

    “啧。”

    “啧啧啧。”

    ……

    袁老师一脸无语:“你们啧个什么?”

    老师们指着她:“你这叫什么不对劲啊,这太对劲了好吧。这内容,跟霁淮都有的一拼了。”

    “相比霁淮的,我倒更喜欢这篇。”

    “这水平,是真的不赖。”

    见同事们都七嘴八舌地吵开了,一个说喜欢霁淮的,一个说更喜欢这个无名氏的,袁老师扶着额,出声打断:“你们有没有意识到一个问题,这个学生是谁,怎么突然上升到这个高度了,这样的字体我也没见过啊。”

    袁老师记忆力很好,英语水平但凡叫的上名字的,她对于字体都认得,唯独没见过这样的。