秒书屋 - 历史小说 - 重生回幼儿园当老大在线阅读 - 第93页

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    球球:“……”

    “你下来。”唐纳命令,“换人。”

    “哦。”瘦猴百般不舍,还是乖乖下来了。

    下一个自告奋勇的是球球。

    球球虽然不如瘦猴灵敏, 但动作也算稳健, 还是安全爬上了顶端。

    球球登顶后, 唐纳照例提醒,“共享情报!”

    “好!”球球信誓旦旦看了会,低头迷茫问,“我要共享什么样的情报?”

    “嗯,就是你觉得有用的信息!”唐纳说,“比如,你在教室里看到的,你觉得重要的细节!”

    “细节……”球球似懂非懂,重新扒窗看了会儿,开始描述,“钢琴是黑白的,教室的墙壁是黄色的,可可今天穿的裙子是粉色的!”

    唐纳:“……”

    莫黎:“……”

    瘦猴:“原来我刚才‘共享情报’的时候,你们是这种心情啊!”

    “你下来!换人!”

    “好吧……”

    球球顺利落地后,唐纳看了眼莫黎,问:“小花你先上吧?”

    莫黎摇头,拍了拍自己胳膊上的小肌rou,“我不上,你去吧!我在下面保护你!”

    “嘿嘿。”唐纳被小竹马严肃认真的表情可爱得笑出声,点点头,才开始往玩偶上爬。

    登顶后,他发现,这个天窗的视角确实很好。

    开口刚好在教室的侧后方,不会被教室里的师生注意到,但侧面又可以看清师生的一切互动细节。

    唐纳开始给孩子们“直播”描述:

    “可可准备继续上课了!”

    “可可时不时回头看教室后面的玻璃窗,我猜她是想我们了!”

    “可可开始弹琴了!老师好像在夸她!可可笑了!”

    分享到这,有一段时间,教室内的情况都没什么特殊变化。

    唐纳这才转移视线看脚下的孩子们。

    孩子们见唐纳低头,才开始讨论:

    “可可想我们!她应该还是更喜欢和我们一起玩吧?”

    “但是老师夸她的时候,她还是笑了。她是不是也喜欢钢琴呀?”

    “嗯……老师夸你的时候你也会笑吧?她会不会是喜欢夸夸呀?”

    “那她喜欢钢琴吗?”

    “不知道。”

    “莫黎怎么想?我看莫黎好像也不知道。”

    孩子们讨论不出个所以然,就抬头问唐纳,“可可喜欢钢琴吗?”

    唐纳也暂时没有答案,只好回应:“我再看一会儿!”

    说完,他就继续扒窗子开始直播——

    “可可继续弹琴了!但是她弹琴的时候好像在皱眉,不知道是不是太专注了?”

    “啊!可可转过来了!可可看到我了!”

    教室内,可可还是无意识往后瞄玻璃窗,没看见小伙伴们,依旧失望地转回头。

    回头过程中,不经意间,她瞥到了天窗处一张熟悉的小脸。

    她认出来,那是纳纳。

    她眼神本能明亮一下,表情也瞬间明朗起来。

    又担心身边的钢琴老师看到自己的表情,会发现天窗处的异常,可可还是迅速收起了笑脸。

    虽然大表情上是隐藏着的……

    但开心的情绪还是会偷偷从眼睛和嘴角跑出来。

    可可一边听钢琴老师讲课,一边趁老师不注意,偷偷瞄天窗处的纳纳。

    不知为什么,纳纳突然把脸往天窗的玻璃面上“啪唧”一挤。

    原本纳纳还算好看的五官,瞬间变成一张摊在玻璃上的煎饼。

    看起来是很滑稽的一张鬼脸。

    “噗嗤。”可可忍不住,捂着嘴偷笑起来。

    老师注意到了,便问:“可可在笑什么呀?”

    可可弯着眼睛,捂着嘴的小手还没放下来,只说:“开心。”

    “是因为在跟老师学琴,所以开心吗?”

    可可没有直接回答,只模棱两可重复一遍,“开心。”

    “呼……”

    天窗上,唐纳松了口气,把脸从玻璃上移开,汇报道:“可可笑了。”

    下头的小伙伴们也注意到唐纳的举动,知道唐纳是为了逗可可笑才故意做鬼脸,都纷纷乐起来:

    “弹钢琴怎么会有跟我们一起玩开心呢?”

    “就是啊!可可肯定更喜欢我们,不喜欢弹琴!”

    听到瘦猴和球球发表的言论中,隐隐有为了贪玩可以“放弃一切”的预兆,唐纳教训道:

    “要记住!我们的行动原理,不是因为可可不喜欢,就怂恿她不要学!学习确实不好玩,也会有人不喜欢,但是学习是好事!”

    “知道啦……”

    “那我们现在在做什么呀?”

    “我们在判断,‘学钢琴’和‘跟我们一起锻炼’,到底是哪一个更适合现在的可可!我们在找适合可可的‘牛奶’!”

    “好!”

    “明白!”

    也不知道瘦猴和球球有没有真的明白,唐纳信息收集得也有限,没时间跟他们慢慢盘,只能继续观察教室内。

    试听课的形式特殊,休息时间是教室内师生自主安排的。

    而整间音乐工作室,其实有着统一的上下课铃声。

    在可可与老师上课的过程中,外头的下课铃声响起。

    很快,小孩们嬉笑着奔跑在长廊上的脚步声,吸引了可可的注意。

    老师继续教授手势,发现可可呆呆的没有在听,便问了几句话。

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