风波（二）

    范瑛找到姜洇的时候，姜洇一个人瘫坐在地上完全吓傻了。

    “怎么办，范范，楠楠被他们带走了！”姜洇仿佛找到了救命稻草，抓着范瑛的胳膊。

    “我知道，我有办法，别急！”范瑛给旁边的男孩使了个眼色，把姜洇带上车，三人先去找李来楠。

    姜洇零零星星的描述中，范瑛大概知道了事情的经过。所谓的活佛换命其实也就是当地的巫师，但偏偏有一群信徒追捧。

    范瑛一行人匆匆赶到的时候，正看见李来楠被绑在人群中间，一个装扮怪异的人面对着她念叨着什么。

    和他们同来的男孩用方言大喊了一句什么，那个叫埔鞑的活佛登时睁开眼睛。

    虽然只有一人，但是对峙之下，男孩的气势十足。

    范瑛安慰似的握了握姜洇的手，在她耳边低声说：“他是真佛弟子，那个自诩什么活佛的就是个骗子。别怕，这里的人都信仰真佛。”

    这边话音刚落，那个打扮阴邪的埔鞑不知道是不是恼羞成怒，派人立马把他们围了起来。

    范瑛上前怒斥：“你个活不活死不死的敢对真佛动手不成！（民族语言）”

    “德吉，你教义学的是什么？（民族语言）”被称作真佛的男孩语气淡淡地冲绑走李来楠的一群人说道。

    怒目圆睁的汉子纠结着没有说话，一群人剑拔弩张，氛围极度紧张。

    不知道什么时候范瑛报了警，警车停在寺庙门口。也许是涉及民族矛盾问题比较严峻，这一趟竟然来了十几个警察。

    局势一变，埔鞑活佛一帮人也没了气焰，乖乖放人。

    范瑛赶忙上前解开李来楠身上的绳子，把她带走。

    出了那座诡异的寺庙，姜洇忍不住抱着李来楠和范瑛大哭，嘴里不停的道歉。

    范瑛毫不客气的敲了敲她的脑袋，“怎么光长个头不长脑子！”李来楠则是拍拍她的背，示意自己没事。

    坐在警局里，姜洇甚至找回一点莫名的熟悉感。

    在这里很多情况下警察的作用并不会很大，今天的事件里也只能起到一个调节的作用。

    在众人的调节下，小孩的父亲总算答应放过姜洇。但是在这里，被人摸过头的小孩会很快死去，死后还会给家族带来不祥之兆。

    跟范瑛一起来的真佛男孩答应小孩的父亲，之后把孩子带进寺庙，护住他的性命。

    姜洇去取了两万块钱，拜托范瑛家里出面给了那家的人，算是给他们的补偿。

    这件事结束，看起来算是圆满，但是姜洇很愧疚带给一个孩子伤痛。

    后来，范瑛给她讲了真佛的故事。

    偏远的自治区里，民族总是和宗教捆绑。这里的人偏执地崇奉着摩利菩神，每月要听经，要接受真佛的教导。

    真佛的地位极高，传说人们通过真佛将人间的苦难传达给天上的摩利菩神，神佛会带走人们的痛苦。

    每一任真佛都是由上一位真佛传位，一生不可娶妻，以最严格的要求修行。

    在教民里流传着一种说法，真佛在死前会感知到自己的生命即将走到尽头，但他们将死亡视作灵魂的救赎，要欣喜的接受。

    那天出面救下李来楠的就是年轻的真佛。

    老真佛死前留下三句箴言，接着便撒手人寰。寺庙里的人不知道怎么解出了几句话，又偏偏在老真佛去世的那天，有一个男童诞生。

    人们把他追崇为新的真佛，说这是命数，是摩利菩神的下达的指令。他被陌生的人赋予名字——斯隆昂米戈玛。译为汉语是说被神充满，受神旨意的意思。

    幼小的孩提离开母亲的怀抱，被圈禁在一方院子，聆听着一行行经文入睡。

    接受着数不清教徒的参拜，幼时的戈玛并不知道这意味着什么。

    从未接受过老真佛的教导，戈玛还没长大就受到了质疑，人们质疑他是否能好好的向摩利菩神祷告。

    他们把他绑起来，宰杀他养的小羊，再逼迫他喝下温热的羊血。为他血祭，念着渡人成魔的经。

    范瑛见到他的第一眼，是他尝试反抗，想要逃离庙门却又被捉回。养大他的老僧人要他割下自己的rou向摩利菩神表明自己的衷心。

    戈玛不过十几岁，他献上了自己的胸前的红rou。没人管他，众人只是不停的诵经，不停的赎罪。

    范瑛就拿着吃的去看他，帮他包扎伤口。

    小小的少女讲述学堂的故事，教他认识汉字。

    戈玛也许是真的被神眷顾，他超出常人的聪慧，再一片混沌之中看见明朗。

    在这里，他渐渐的成长为符合大家心意的真神。

    单是从了了几语，姜洇便体会到了戈玛的艰辛。所谓的信仰，到底是救赎还是毁灭。

    一连好几天，姜洇沉浸在这件事带给她的阴影之中。甚至有某个时刻，姜洇开始质疑自己的选择是否正确。

    范瑛坐在她身边牵起她的手，比姜洇更像一个jiejie，“你看啊，离开那条街是不是就和你们那里没什么区别了。这里有很多善良的人，有很多贫穷的人，有无数个戈玛，有无数个李来楠……”

    姜洇愣了愣，如果能带着那些李来楠走出来，少女的青春是不是会开出更美的花朵。

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    上文涉及民族和宗教均属虚构，请勿代入。

    尊重各民族文化信仰，文中内容不代表任何作者观点，写作需要，请勿细究。