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    “请坐。”叶佳对他的回答不置可否，“这是课本中给出的方法，非常暧昧。什么是自动强化？如何迷惑对方？背后具体的原理课本中没有给出。你们在学校的实践都仅限于录入伪装人格阶段，下面我将教给你们背后的原理，记住，以下内容属于国家二级机密，禁止对外传播。听好——”

    大家屏息凝视，不由自主挺直了身体。

    “使用反解析器的第一步，建立伪装人格账户。”

    “这是每位解析者从入学起就要开始的工作，并且要持续到你不再干这行为止。用心理学的话说，这一过程即主动培养多重人格，不同的人格有不同的性格、生活习惯和思维方式。与多重人格障碍不同的是，我们的真实人格，即原本人格，知道所分裂出的其他人格、能意识到它们的存在并且知晓它们的活动。当然一个人不可能同时运行两个人格，在建立伪装人格账户的过程中，我们要不断把它录入到自己的反解析器里。对，B级反解析器的关键之一就是其中的智能芯片，它是一种超微电脑，能根据你录入的人格档案自动推演，从而孕育出另一个你，当然，这个虚拟人格的真实度和完成度取决于你录入资料的详细程度和调试情况。”

    “我知道，”叶佳背对着教室内唯一的光源，脸在阴影中显得晦暗不明，“反解析器的这种功能和高级AI非常相似，每一个使用者都为此感到过不安，但请大家放心，反解析器和使用者在生理上是完全隔离的，不存在它会干扰、甚至控制你的情况。”

    “老师，”又有人举手，他站起来大声问道，“反解析器究竟会不会产生自我意识？”

    教室里剩下的一点噪音都消失了，无论是做笔记的，还是昏昏欲睡的，所有人的目光都集中向一点。

    “我可以负责任的告诉你，不会。”叶佳说。

    教室的空气又开始流动，凝固在黑暗里的错觉消失了，不少人感到一阵轻松，朱谨松了口气，好像一块石头落了地。

    “反解析器的功能在于模拟脑电波，它的产物不过是根据资料推演出的‘某个情况下，虚拟人格会做什么、会有什么样的反应’，和真正的意识大相径庭。”叶佳声音平稳，仿佛在告诉他们毛毛虫虽然恶心、但不会吃人，“反解析器将模拟的脑电信号强化，并覆盖真实信号，也就完成了反解析的目的。举个例子，晚会上陌生人邀请你跳舞，真实的你会想拒绝并因此产生相应的脑电波，但反解析器推演的另一个人格会想接受，而由此产生的脑电信号更强，如果有人佩戴解析器的话，那么他将解读到你‘接受邀请’的信号。”

    叶佳稍作停顿，像在问他们，也像在问自己，“那问题来了，为什么这一过程不应被称为‘伪装’？难道他不是接受了我伪装的信号吗？”

    “正确的答案是‘隐藏’，”叶佳说，“不是他接受了你伪装的信号，而是你隐藏了真实的信号。”

    “老师，这两个有什么区别吗？”背后一个声音按耐不住地问道，借着光屏散发的微弱荧光，朱谨认出是模拟测试时的队友胡飞。

    “很多解析者一辈子都没有真正分清它们。”叶佳没有马上回答他，而是反问他们，“你们有没有撞到过玻璃门？以为那里是空的，可以直接穿过，结果一头撞了上去。”

    不少人在下面点头。

    “你们的真实思维就应该是这样一扇玻璃门，伪装人格则是门里的事物，对方一心想要看清门里面的东西，却意识不到玻璃的存在，如果能做的这样，你就成功了。”叶佳说，“‘伪装’和‘隐藏’的区别在于：真实的自我意识是否强烈。越是想要在别人面前伪装自己，真我的意识反而越强烈，在信息洪流瞬息万变的战场也就越容易出现漏洞。而‘隐藏’就像成为一扇玻璃，无论对方如何试探，你永远都是透明的，甚至自己都忘了自己的存在，而对方呢？会以为自己看到的就是真实了，却不知道真正的你就在他的眼前。”

    朱谨好像明白了点什么，想法在脑海里一闪而过，她细细咀嚼着叶佳的话，想抓住那种稍纵即逝的感觉。

    “当然我不指望现在的你们能理解多少，看似明白不等于真的明白，以后实践课上就知道了。”叶佳重新回到讲台后，两手放在台面上，昏暗的光线中，她高挑挺拔的身影就像一尊雕塑。

    “这学期你们的重要任务之一，就是继续录入和调试自己的反解析器，不过作为感通班的学员，你们还有另一个重要任务。”雕塑的脑袋动了动，叶佳奇怪的别开目光，声音也发生了微妙的变化。

    朱谨一脸困惑，做笔记的手悬在半空，等着后半句话。

    “那就是帮你们的搭档编录反解析器。”叶佳说。

    这句话终于成了压死骆驼的最后一根稻草，一堂课下来，叶佳几乎每句话都在给他们施压，朱谨似乎听见所有人心底的咆哮——

    为什么还要给他们编录人格！

    注释1：这门课应为，叶佳记错了。

    作者有话要说：

    今天也会是8000 ！宝宝们求投喂~！=3=

    第10章 白煮蛋

    然而事实就是这样，解析者们要承担起给搭档编录人格的重任。

    朱谨恍惚听见有人咕哝，要是搭档惹毛自己，就给他人格里加点料，让他在别人面前抬不起头哦呵呵……朱谨想起周宇那张刚毅英俊的脸，忽然有点不忍心起来。

    然而叶佳再次打破了他们的幻想。

    “不是要给他们编造新的人格，”叶佳解释道，“你们要做的，是根据他的真实人格会对你的伪装人格产生什么样的反应来进行编录，这样两人一起执行任务时产生的漏洞最少，也是你们能提供给搭档的最大保护。另外，虽然搭档的反解析器编录属于的考核项目，但我会参与评分。”

    两小时后，朱谨摇摇晃晃地走出教室，习惯了黑暗的眼睛一下子不能适应阳光，她头昏眼花，差点撞在前面人的书包上。

    外头寒风刺骨，室内温暖如春，冷热交替，大脑格外昏沉。朱谨趴在桌子上，把脸埋在胳膊下闭目养神，下午是感通课，她只希望成鸿不要像叶佳一样打击人。

    教室里，不少人都在迷迷糊糊打瞌睡，但也有精力充沛的在悄声交谈。

    朱谨听见一个熟悉的声音在说，“要死了，叶佳的课我估计要挂。”

    “不会的，我怎么觉得她在吓唬人呢？大学老师不都这样吗？”一个清脆的女声说道，“平时越说自己要挂人，期末却给大家过；反而那些和和气气、笑嘻嘻的，最后一声不吭把你给挂了。”

    “真的吗？”胡飞恢复了点精神，又有些不放心地问，“学姐，你确定？”

    “不确定，学弟，我猜的。”艾媛烨笑嘻嘻地说。

    胡飞一起口气还没呼出来，又给堵